|
|
Материалы выступления на районном конкурсе "Лидер-2007"
30 июня 2010
«Я у дедушки живу». С папой, мамой, я живу Очень сильно их люблю Помогать стараюсь им во всём Всю посуду перемыть И корову подоить Привести в порядок всё кругом У меня братишка есть Порой не когда присесть Знаю я с детьми хлопот невпроворот То пустышку уронил, то штанишки обмочил Целый день к себе внимания ждёт.
Успеваю я вязать, Рисовать и вышивать Шоу интересные смотреть Книжки разные читать Чтоб в учёбе не отстать Всё мне надо знать и всё успеть
Здравствуйте я Сахарова Ира Живу в Речице, в Овстуге учусь Есть у меня мечты свои, кумиры Россией, родиной своей горжусь Ведь нет красивее тютчивского края, Вот церковь, парк и с лебединым пруд Природа воздух-всё здесь вдохновен И хочется писать стихи мне тут Про небо, лес и солнечное лето Про радугу и пёстрые луга, Пусть в будущем не стану я поэтом, С поэзией сроднюсь наверняка.
Я в школе нашей активистка, Затейник в клубе «РВС» Пою на сцене, как артистка, Зал аплодирует мне весь
|
Пронина Светлана.10 класс. Сочинение "Моя семья"
30 июня 2010
Сочинение на тему "Моя семья" Моя семья... Когда я произношу эту фразу, в первую очередь вспоминаю любимую бабушку, ее милое лицо в добрых морщинках, глаза, наполненные бескорыстной любовью и постоянной заботой о детях и внуках. Именно бабушка является в нашем доме главным человеком. Она хранительница семейного очага, мира, тепла, домашних устоев и традиций. Без нее не проходит ни один семейный совет. Она терпелива, мягка и сердечна со всеми. Я люблю слушать ее рассказы о прошлой жизни, рассматривать пожелтевшие от времени фотографии. На целую книгу собралось в моей памяти таких рассказов. Бабушка осталась сиротой в двенадцать лет. Очень рано начала трудиться. Пережила тяжелое военное лихолетье. После войны вышла замуж, родила и воспитала восьмерых детей. Рано овдовела. Пожалуй, жизнь моей бабушки не была гладкой, но это, как мне кажется, и есть настоящая жизнь. В ней все: и счастье, и горе, и труд, и любовь, и забота о людях. В свои восемьдесят лет она сохранила веру в жизнь, любовь и надежду на будущее. Наверное, это и помогло бабушке справиться с тяжелой травмой, переломом бедра.
|
Как вести себя во время сдачи экзаменов в форме ЕГЭ
30 июня 2010
Экзаменационные материалы состоят из трех частей, в которых сгруппированы задания разного уровня сложности. Всегда есть задания, которые ты в силах решить. Задания разрабатываются в соответствии с программой общеобразовательной школы и отвечают образовательному стандарту. Задания части С отвечают более высокому уровню сложности, но соответствуют школьной программе — они доступны для тебя! Подготовка к экзамену.Будь внимателен! В начале тестирования тебе сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.п.). От того, насколько ты внимательно запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов! Соблюдай правила поведения на экзамене! Не выкрикивай с места, если ты хочешь задать вопрос организатору проведения ЕГЭ в аудитории, подними руку. Твои вопросы не должны касаться содержания заданий, тебе ответят только на вопросы, связанные с правилами заполнения регистрационного бланка, или в случае возникновения трудностей с тестопакетом (опечатки, непропечатанные буквы, отсутствие текста в бланке и пр.) Сосредоточься! После заполнения бланка регистрации, когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша!
|
Как подготовиться к сдаче экзамена
30 июня 2010
Экзамены (в строгом переводе с латыни — испытания) — это не просто «отбарабанил» и ушел. Это процесс многокомпонентный и сложный, где каждая из составляющих успеха просто незаменима. Психологическая готовность так же важна, как и хорошее владение знаниями по предмету. Подготовка к экзамену1. Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши. 2. Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа. 3. Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты — «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены. 4. Начни с самого трудного — с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет. 5. Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв. Можно в это время помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
|
Экзамен является сильным стрессом. Некоторые учащиеся так вол-нуются, что, несмотря на хорошую подготовку, теряются и не могут связать двух слов. В голове все смешивается, и мысли разбегаются в раз-ные стороны. Как справиться с волнением в подобной ситуации? Психологи предлагают учащимся воспользоваться некоторыми про-стыми приемами преодоления стресса. 1. Отнеситесь к экзамену не как к вызову в суд по обвинению в государственной измене, а как к решению одной из нормальных жизненных задач. . 2. Не думайте о том, что недостаточно хорошо подготовились и выглядите хуже других. 3. Старайтесь снизить чрезмерное волнение максимальным использованием привычных обыденных условий, типичных для вас ситуаций: режим дня, близкий к нормальному, удобная одежда, при-вычная прическа и неоднократно используемая верная шариковая ручка (а лучше две). 4. Не расспрашивайте перед экзаменом идущих на него об их знаниях и неуспехах, а тем более о «диких требованиях» экзаменато-ров. Во-первых, никто так не врет, как очевидцы. Во-вторых, сделать все равно ничего уже нельзя. 5. Подумайте о том, где бы вы чувствовали себя наиболее комфортно. Может быть, на берегу моря или в поле. Когда вами ов-ладевает беспокойство, пробуждайте в себе эти успокаивающие воспоминания, стараясь прочувствовать мельчайшие детали – ощущения, запахи… 6. Мысленно успокаивайте себя словами: «Я знаю, что могу это сделать». «Я сделаю это хорошо». «Я получу от этого удовольствие».
|
|